小學 語文運用 題型及技巧
- Hino Lee
- 3月5日
- 讀畢需時 1 分鐘
重組句子
1.關聯詞
2.⏺⏹⏶配對相似內容
例題：
1.找出關聯詞：「因......而......」
2.配對
⏺：這座／橋
⏹：被／監督部門／下令／暫時／停止／工程
⏶：施工／品質／有問題
3.排次序
排句成段
1.找第一句
留意主角、時地人事、關聯詞
（如：「但是......」、「而......」肯定不是第一句)
2.關聯詞
3.⏺⏹⏶配對相似內容
例題：
1.留意「我發現」，找到第一句是「B」
2.關聯詞配對：「我發現」、「我也發現」、「我還發現」，找到「B > D > F」
3.留意「這些發現」， 即「B > D > F」配上「A」，留意「抓緊時間」，即「E > C」
4. 最後得出「B > D > F > A > E > C」
段義/句義辨析
1.找中心句
首／尾句
2.關聯詞
如：「雖然李老師很醜，但他的中文很好。」重點在後面的句子。
3.✔✖？＋比例
先用排除法，再判斷哪個選項佔最多
例題：
1.留意首／尾句
2.尾句有「所以」，該句為重點
3.判斷與「所以人們很容易就忽視它對自己身體的影響。」最相近的答案
4.「對自己身體的影響」＝對人體有危害＝C
詞義辨析/以詞代意
判斷各選項的分別：
1.詞性
動詞/名詞/形容詞/副詞
2.褒貶
如：自豪（褒）自大（貶）
3.程度
如：開心（程度較低）興奮（程度較高）
4.範圍
傳達（用於訊息）表達（用於個人看法、情感）
例題：
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